新華社北京5月30日電 題：讓孩子真正會勞動,、愛勞動，兒童勞動教育咋升級,？
新華社記者李雙溪,、王瑩、周暢
“太陽光金亮亮,，雄雞唱三唱,，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝……要學(xué)喜鵲造新房,，要學(xué)蜜蜂采蜜糖,，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮,?！?/p>
一首名為《勞動最光榮》的兒歌是幾代中國孩子難以忘卻的童年記憶，也是引導(dǎo)他們會勞動,、愛勞動的最初記憶,。日前，教育部發(fā)布《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》,。從今年秋季開學(xué)起，勞動課將正式升級為中小學(xué)的一門獨立課程,。
標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布后,，部分家長表示“舉雙手雙腳贊成”勞動教育升級，也有部分家長擔(dān)憂存在教具設(shè)備缺乏,、教育內(nèi)容陳舊,、教學(xué)風(fēng)險較大以及考評走形式等問題。新勞動課是否會走上異化為“家長作業(yè),、家庭負(fù)擔(dān)”的老路,？新華社記者就相關(guān)問題進(jìn)行了調(diào)查。
安徽省鳳臺縣古店中學(xué)的學(xué)生們在上勞動課,。受訪對象供圖
邊緣化,、形式化？兒童勞動教育升級需立破并舉
新課標(biāo)規(guī)定,，勞動課程內(nèi)容分為日常生活勞動,、生產(chǎn)勞動、服務(wù)性勞動3大類別，共設(shè)置10個任務(wù)群,。難度也由淺入深,，從小學(xué)低年級的掃地拖地、洗衣服,、養(yǎng)植物,、養(yǎng)小動物，會拌涼菜,，熱饅頭,、包子，煮雞蛋,、水餃,，學(xué)習(xí)使用小家電和紙工、泥工,、布藝,、編織等，到初中能獨立制作3-4道菜,；能對家電進(jìn)行簡單的拆卸,、清理、維修,；實踐水產(chǎn)養(yǎng)殖,、稻田養(yǎng)殖；熟悉一種工藝如陶藝,、紙工,、布藝；體驗?zāi)竟?、金工,、電子等；乃至體驗三維打印技術(shù),、激光切割技術(shù),、數(shù)控加工技術(shù)等新技術(shù)。
多地家長,、教師表示,，勞動課新課標(biāo)內(nèi)容豐富、層次清晰,、系統(tǒng)科學(xué),，“升級感”明顯。但要真正取得引導(dǎo)孩子們會勞動,、愛勞動的教育效果,，前提在于破除此前存在于勞動教育領(lǐng)域的一些“痼疾”,。
部分家長過度保護(hù)，越俎代庖,?！昂⒆由蠈W(xué)六年，沒有參加過一次校園掃除,，都是家長代勞,。”長春市民王東明說,，作為家長委員會代表,，每次學(xué)校大掃除，他都會召集家長替孩子干活,?！跋窀鼡Q教室搬桌椅、運動會制作班牌,、照看物品等等,，這些學(xué)生勞動內(nèi)容，家長都會代勞,?！?/p>
部分教學(xué)內(nèi)容與勞動實踐相脫節(jié)。長春市某小學(xué)二年級家長郭曉路告訴記者,，家長不但要完成班級布置的各種綜合實踐活動作業(yè),，還得給孩子擺拍“交差”?！袄蠋熢谡n上講純理論,，就讓孩子回家做飯，怎么切菜,、開火,、用油，孩子都沒經(jīng)驗,，傷著怎么辦,？最后還都得家長動手,?！?/p>
部分教學(xué)難度與學(xué)生階段不匹配?！坝袝r候真的太卷了,！”合肥一位家長表示，之前學(xué)校安排讓低年級小學(xué)生手工制作火箭模型,?！昂⒆幽臅龌鸺Ｐ桶。窟€不得家長代勞,?！庇浾哌€了解到，由于學(xué)校布置的手工作業(yè)實在太難,，家長也無法完成或是怕完成質(zhì)量不高被其他家長比下去而選擇上淘寶買手工成品交作業(yè)的情況也不少見,。
部分家庭教育導(dǎo)向仍然存在偏差?！叭绻缓煤脤W(xué)習(xí),，將來就去賣勞力?！卑不蘸戏室涣嗣倒鍒@學(xué)校東校區(qū)執(zhí)行校長許靜說,，體驗各項勞動特別是部分體力勞動旨在建立孩子會勞動、愛勞動的正確價值觀,，但這在部分家庭教育中卻成了家長“恐嚇”孩子必須好好學(xué)習(xí)的反面例證,，嚴(yán)重影響孩子正確認(rèn)識勞動價值。
沈陽市沈河區(qū)二經(jīng)街第二小學(xué)學(xué)生在烹飪教室制作菜品,。新華社記者王瑩 攝
落實勞動課新課標(biāo)仍需打消這些顧慮
還有部分家長,、教師和校方向記者表達(dá)了對勞動課新課標(biāo)相關(guān)課程在安全性、專業(yè)性和復(fù)雜性方面的顧慮,。
難度系數(shù)會不會偏大,？長春家長張雪冬表示，不少課程如果不在學(xué)校里經(jīng)專人指導(dǎo)用專業(yè)設(shè)備操作,，回家后家長也不會操作,，比如維修家電、木工,、金工,，不少家長都沒經(jīng)驗?！案鼊e說像三維打印,、激光切割、智能數(shù)控這樣的新科技了,?！?/p>
危險系數(shù)會不會偏高？烹飪課需要用火用電,，需要用刀切菜,；維修家電需要用螺絲刀、電焊,；種菜養(yǎng)禽還可能要用到農(nóng)藥等,，新課標(biāo)課程中涉及不少風(fēng)險較高,、學(xué)校嚴(yán)格管控的器械和物品?！耙坏W(xué)生在上課過程中出現(xiàn)操作失誤導(dǎo)致本人或同學(xué)受傷怎么辦,？”一位負(fù)責(zé)教學(xué)的小學(xué)副校長表示“學(xué)校責(zé)任壓力非常大”。
此外,，一位多年從事勞動課教學(xué)的教師稱,，以烹飪課為例，即便是在學(xué)校食堂進(jìn)行教學(xué),，學(xué)生做出的食物大多不是沒熟,、就是糊了或者鹽等調(diào)味料超標(biāo)，存在食品安全風(fēng)險,，如果都倒掉又可能造成食物浪費,。
教學(xué)壓力會不會偏重？記者發(fā)現(xiàn),，不少地方中小學(xué)勞動課教師都是兼職,，為數(shù)不多的專職教師的專業(yè)也與勞動課無關(guān)，要完成系統(tǒng)細(xì)致的新課標(biāo)要求壓力不小,?！皩W(xué)校就我一名勞動課教師，負(fù)責(zé)所有年級,。如果要按新課標(biāo)要求開課,，那實在是捉襟見肘?！遍L春一名任教于公辦學(xué)校的勞動課教師說,。
長春新區(qū)吉大尚德學(xué)校學(xué)生參與掃雪勞動。受訪對象供圖
優(yōu)化安全,、課程,、考評 綜合賦能勞動教育升級
教育專家和一線教師表示，只要對安全措施,、課程內(nèi)容,、考評體系等方面問題前置考量、系統(tǒng)優(yōu)化,，兒童勞動教育升級能夠順利完成,。
安全教育優(yōu)先行。長春吉大附中力旺實驗小學(xué)綜合實踐部主任王威表示,，設(shè)計好教學(xué)器具,，如烹飪課刀具可以采用陶瓷刀或塑料刀,，編織課可以用鉤針代替毛衣針等,，并制定嚴(yán)格的勞動課安全操作和教學(xué)流程,，做好防范和緊急處置預(yù)案?！疤貏e是上課前要將安全知識,、注意事項等向?qū)W生講解清楚，教師全程跟進(jìn)看護(hù),?！?/p>
校園勞動天地寬。沈陽市沈河區(qū)方凌小學(xué)在教學(xué)樓周邊的角角落落開辟出百草園,、百花園,、百谷園等，教低年級栽種蔬菜,、五谷,，教中高年級種植花卉、中草藥,。安徽省鳳臺縣古店中學(xué)在學(xué)校開辟了一塊勞動實踐基地“百豐園”,，以班級為單位，分成不同的勞動實踐活動區(qū),，每個班級都能有計劃,、有組織地進(jìn)行勞動實踐活動。
課程設(shè)計更科學(xué),。沈陽市沈河區(qū)二經(jīng)街第二小學(xué)安排學(xué)生從三年級起每學(xué)期學(xué)會八大菜系中的一道菜,。“通過由淺入深,，逐漸設(shè)計烹飪課程的難度,，很多學(xué)生到高年級都可以掌握幾道拿手菜?！毙ｉL張巖說,。許靜說，安徽合肥一六八玫瑰園學(xué)校東校區(qū)成立了勞動教育工作坊,，還設(shè)置了“坊主”,，學(xué)校根據(jù)不同年級學(xué)生需求設(shè)置不同類型的勞動課，比如低年級學(xué)習(xí)整理書包,，高年級學(xué)習(xí)疊雨衣,，并將勞動教育與美術(shù)、生物等學(xué)科教育結(jié)合起來,。
考評要求更務(wù)實,。沈陽市沈河區(qū)勞動教育教研員張麗華表示，對勞動教育,，應(yīng)該是把日常積累與期末的表現(xiàn)性評價綜合起來,，進(jìn)行差異性評價,。許靜建議，對勞動教育評價標(biāo)準(zhǔn),，有關(guān)部門應(yīng)進(jìn)行專門培訓(xùn)指導(dǎo),，這有利于基層學(xué)校執(zhí)行。
挖掘師資更充分,?！皟和瘎趧咏逃墸處熓呛诵囊??！狈搅栊W(xué)校長王娟說，該校任用學(xué)園藝專業(yè)的教師為專職勞動教師,，并安排遼寧中醫(yī)藥大學(xué)講師每周一次到校就相關(guān)專題授課,。“校內(nèi)老師有特長,，校外有專業(yè)人士指導(dǎo),，形成持續(xù)為兒童勞動教育升級賦能的能量場?！?/p>
王威建議,，家長應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的勞動意識，引導(dǎo)孩子自己的事情自己做,，協(xié)助家長從事力所能及的家務(wù)勞動,，這樣勞動教育才能實現(xiàn)家校銜接、事半功倍,。
