3月30日,，特教老師陳進（中）為兒童進行精細動作評估,。

　　4月2日是第16個世界孤獨癥日,。在位于甘肅省蘭州市的蘭州欣雨星兒童心理發(fā)展中心,，有一群專門為孤獨癥兒童服務的特教老師,，陳進便是其中之一,，她從事孤獨癥兒童康復工作近十年,，每年要為30多個孩子進行康復訓練,。

　　由于每個孩子的情況不同,，陳進所在的機構以“親子同訓”模式為兒童開展個性化康復指導,。在特教老師耐心細致的幫助下，孩子們在這里進行個訓課,、集體課,、學前融合課等，有的孩子對數字,、繪畫產生興趣,，有的孩子變得喜歡與人交往，家長也學到了專業(yè)知識以更好地幫助孩子成長,。

　　為孤獨癥兒童進行康復訓練十分不易,?！袄蠋熀图议L的努力是一件不求回報的事。只要孩子每天都在堅持,，社會的包容更多一點,，孤獨癥兒童融入社會就越來越有希望?！标愡M說,。

　　除了日常康復訓練,，陳進與同事還一起走進社區(qū),、廣場進行科普宣傳，呼吁更多人走進孤獨癥兒童的內心世界,，為孤獨癥兒童提供關愛和幫助,。

　　新華社記者 馬希平 攝

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