3月31日,，特教老師陳進(jìn)（中）與同事交流學(xué)習(xí),。

　　4月2日是第16個世界孤獨癥日。在位于甘肅省蘭州市的蘭州欣雨星兒童心理發(fā)展中心,，有一群專門為孤獨癥兒童服務(wù)的特教老師,，陳進(jìn)便是其中之一,，她從事孤獨癥兒童康復(fù)工作近十年，每年要為30多個孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,。

　　由于每個孩子的情況不同,，陳進(jìn)所在的機構(gòu)以“親子同訓(xùn)”模式為兒童開展個性化康復(fù)指導(dǎo)。在特教老師耐心細(xì)致的幫助下,，孩子們在這里進(jìn)行個訓(xùn)課,、集體課,、學(xué)前融合課等，有的孩子對數(shù)字,、繪畫產(chǎn)生興趣,，有的孩子變得喜歡與人交往，家長也學(xué)到了專業(yè)知識以更好地幫助孩子成長,。

　　為孤獨癥兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練十分不易,。“老師和家長的努力是一件不求回報的事,。只要孩子每天都在堅持,，社會的包容更多一點，孤獨癥兒童融入社會就越來越有希望,?！标愡M(jìn)說。

　　除了日?？祻?fù)訓(xùn)練,，陳進(jìn)與同事還一起走進(jìn)社區(qū)、廣場進(jìn)行科普宣傳,，呼吁更多人走進(jìn)孤獨癥兒童的內(nèi)心世界,，為孤獨癥兒童提供關(guān)愛和幫助。

　　新華社記者 馬希平 攝

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