教育“守山人”的見證

　　一名新華社記者十一年大山教師調(diào)研采訪手記　　

　　▲這是2012年至今拍攝的廣西20個(gè)縣130多所大山學(xué)校270名老師的肖像（拼版照片）,。 新華社記者陸波岸攝

　　▲上圖：在廣西龍勝龍脊鎮(zhèn)江柳村,，江柳村翁江小學(xué)唯一的老師在放學(xué)路上將一個(gè)走不動(dòng)了的孩子背在背簍里，領(lǐng)著其他孩子一起回家（2013年2月26日攝）,；下圖：余啟貴開著自己的汽車帶著學(xué)生去學(xué)校（2020年7月7日攝）,。新華社記者陸波岸攝

　　一名男子背著背簍，背簍里坐著一個(gè)女孩,，一群孩子跟在他們身后,，在村寨之間的羊腸小道上前行。

　　這是2013年2月26日我拍攝的一張照片,。照片上的這名男子叫余啟貴,，是廣西龍勝各族自治縣龍脊鎮(zhèn)江柳村翁江小學(xué)唯一的老師。翁江小學(xué)位于大山深處,，四周梯田環(huán)繞,，通往山外的道路在山間彎曲穿行。余啟貴老師家距翁江小學(xué)約4公里,，需要翻越一個(gè)山坳才能到學(xué)校所在的寨子,。

　　翁江小學(xué)沒有通水泥路之前，余啟貴老師每天往返學(xué)?？偸潜持粋€(gè)背簍,。一路同行的學(xué)生背著書包走山路很吃力，他干脆把學(xué)生的書包放進(jìn)背簍里幫他們背著,。如果有學(xué)生走不動(dòng)了,，他索性把他放在背簍里一路背到學(xué)校,。

　　因此，在很長一段時(shí)間里,，這片大山每天總出現(xiàn)這樣的畫面：一名男子背著裝滿書包或一個(gè)小孩的背簍，領(lǐng)著一群孩子行走在山間崎嶇小路上,。余啟貴由此被當(dāng)?shù)卮迕裼H切稱為“背簍老師”,。

　　“背簍老師”是我11年來持續(xù)深入采訪的其中一位大山老師。2012年至今,，我走進(jìn)廣西20個(gè)縣130多所大山學(xué)校,，用6萬多張照片陸續(xù)記錄了270多名大山老師，見證了這些大山教育“守山人”的奉獻(xiàn),，也見證了大山教育事業(yè)取得的喜人變化——

　　老教師依然守望大山的希望與夢(mèng)想,，深山講臺(tái)上多了年輕教師的身影，昔日閉塞的學(xué)校通了公路有了網(wǎng)絡(luò),，當(dāng)年的木制黑板換成了現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備……

　　何以“守山”

　　“在這里,，我們是孩子們的希望”

　　一位戴著老花鏡的老師手拿課本坐在教室門口，兩名學(xué)生一左一右聽他講解,，全神貫注,，心無旁騖。

　　這是2023年5月18日我在廣西靈川縣蘭田瑤族鄉(xiāng)深潭教學(xué)點(diǎn)拍攝的一張照片,。正在輔導(dǎo)學(xué)生的趙洪老師,，是這所教學(xué)點(diǎn)唯一的老師，每天給這里的6名學(xué)生上課,。

　　趙洪老師家離學(xué)校20多公里,。每周星期一，他要早早從家里騎1個(gè)多小時(shí)的摩托車到教學(xué)點(diǎn)給學(xué)生上課,。由于離家遠(yuǎn),，他平時(shí)住在學(xué)校，星期五晚上才騎車回家,。在學(xué)校,，他不僅要給學(xué)生上課，還要照顧他們吃午飯,，雙鬢花白的他從早到晚為學(xué)生學(xué)習(xí)生活忙個(gè)不停,。

　　這所位于大山深處的教學(xué)點(diǎn)，原來有40多名學(xué)生,，現(xiàn)在變成了只有1名老師6名學(xué)生的“袖珍學(xué)?！薄Ｓ腥嗽l(fā)問,，這樣的大山學(xué)校還有存在的必要嗎,？

　　靈川縣蘭田瑤族鄉(xiāng)民族學(xué)校副校長涂丙旺的回答是：“有必要,！”

　　他說，如果撤銷深潭教學(xué)點(diǎn),，教學(xué)點(diǎn)周邊的學(xué)生就得到蘭田瑤族鄉(xiāng)民族學(xué)校就讀,。深潭教學(xué)點(diǎn)距蘭田瑤族鄉(xiāng)民族學(xué)校近40公里，雖然公路通達(dá),，但都是盤山公路,，開車要1個(gè)多小時(shí)，騎摩托車花費(fèi)時(shí)間更多,。很多山里學(xué)生父母都在外務(wù)工,，由爺爺奶奶等老人在家?guī)е@么遠(yuǎn)距離,，不要說是老人家,，就是年輕人每天早晚接送一趟都不輕松，甚至說不現(xiàn)實(shí),。

　　采訪中,，一些家長告訴我，如果無法就近上學(xué),，要到遠(yuǎn)離家門的學(xué)校就讀,，由于接送麻煩，很多山里適齡小孩往往無法按法定年齡入學(xué),，“太遠(yuǎn)了,，去不了，只能等長大點(diǎn)了再說”,。如果要讓一個(gè)小學(xué)一二年級(jí)的小孩到這么遠(yuǎn)的地方去讀書,，小孩沒有生活自理能力，家長又無法每天來回接送,，要讀書只能在學(xué)校附近租房陪讀,，租房本身是一筆開支，陪讀無形中又浪費(fèi)一個(gè)勞動(dòng)力,，“如果是媽媽陪讀,，那這個(gè)家庭的收入只能靠爸爸一個(gè)人來維持”，這對(duì)一個(gè)大山家庭來說,，是一個(gè)不小的壓力,。

　　這是很多大山學(xué)校就算只有極少數(shù)師生也要頑強(qiáng)“撐著”的原因。

　　廣西德?？h東凌鎮(zhèn)那王小學(xué)一對(duì)“夫妻檔”教師就在大山里“支撐”這樣一所學(xué)校,。

　　這對(duì)夫婦教師是黃永勇和黃秀碧。黃永勇老師1987年從事教育工作,，先后輾轉(zhuǎn)3所學(xué)校,，在那王小學(xué)工作已19年,。黃秀碧老師1993年從事教育工作，堅(jiān)守那王小學(xué)已30年,。

　　在這里,，他們既是老師又是廚師和保姆，每天既要給學(xué)生上課,，又要給學(xué)生做午飯,，管學(xué)生午休，晚上還要照顧8名離家較遠(yuǎn)住校學(xué)生的晚飯和晚睡,，只有周末才能回家。

　　長年累月堅(jiān)守大山,，他們想過離開,。十幾年前，就在黃永勇萌生這個(gè)念頭時(shí),，一位家長一句話深深觸動(dòng)了他的心：“你走了,，我們的孩子怎么辦？”

　　“是??！我們走了，這里的孩子怎么辦,？”回到家里,，黃永勇和黃秀碧一再咀嚼這句話，最終橫下一條心,，繼續(xù)守那王,。此后，面對(duì)多次調(diào)離機(jī)會(huì),，他們都毫不猶豫放棄了,。“在這里,，我們是孩子們的希望,。”黃永勇說,。

　　大山需要教師,，大山的孩子渴望知識(shí)。但在過去很長一段時(shí)間里,，由于自然環(huán)境相對(duì)惡劣,，地處偏遠(yuǎn)、交通不便,、信息閉塞,、條件艱苦等原因,，很多老師不愿意到這里工作，尤其是年輕教師,。

　　桂西南一個(gè)曾是國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣的山區(qū)縣,，境內(nèi)大山巍巍，許多學(xué)校散落大山之間,。2015年,，我對(duì)這個(gè)縣110位大山老師采訪后發(fā)現(xiàn)：這110名老師中，1950年代出生的有29位,，1960年代出生的有40位,，1970年代出生的有25位，1980年代出生的有12位,，1990年代出生的有4位,。

　　大山教師那份年復(fù)一年的守望，那份青絲換白發(fā)依然不離不棄堅(jiān)守大山講臺(tái)的執(zhí)著令人敬佩,。如今,，不少老教師已經(jīng)退休，離開了這片大山里的講臺(tái),。年輕的教師正接過他們的教鞭,，大山深處，書聲瑯瑯,，歡笑依舊,。

　　以何“守山”

　　如果再次選擇職業(yè)，他還是想當(dāng)一名教師

　　在一個(gè)空曠的校園里,，一名學(xué)生和一名老師正在升國旗,，老師站在旗桿下拉著繩子，學(xué)生在升旗臺(tái)邊舉手敬禮,，國旗在他們頭頂迎風(fēng)飄揚(yáng),。

　　這是2015年4月15日我在廣西都安瑤族自治縣菁盛鄉(xiāng)義德小學(xué)弄豆教學(xué)點(diǎn)拍攝的一張一師一生升國旗的照片。當(dāng)時(shí),，這所學(xué)校只有藍(lán)啟飛老師和學(xué)生藍(lán)孟源兩個(gè)人,。每天，藍(lán)啟飛老師按時(shí)為唯一的學(xué)生藍(lán)孟源上課,，寂靜大山,，書聲頻起。

　　廣西環(huán)江毛南族自治縣龍巖鄉(xiāng)朝閣小學(xué)也是一所“一師一生”的學(xué)校,。這所學(xué)校學(xué)生最多時(shí)超過100人,，2019年秋季學(xué)期只剩下唯一的老師劉顯岳和唯一的學(xué)生周雄。

　　2019年12月4日，我到這里采訪時(shí)看到這對(duì)師生,。當(dāng)時(shí),，周雄在讀小學(xué)五年級(jí)，家離學(xué)校兩公里,，父母不在身邊,，爺爺奶奶常年有病在身，不能每天到校接送他,，每周星期一到星期五住在學(xué)校,，學(xué)習(xí)生活都由劉顯岳老師照顧。

　　劉顯岳家離學(xué)校只有幾百米,，周雄每天都在劉顯岳家吃飯,。晚上，周雄不敢一個(gè)人在學(xué)校睡覺,，就住在劉顯岳老師家里,。每天，劉顯岳按時(shí)按課程給這名唯一的學(xué)生上課,，放學(xué)后帶他回家,，做飯,、吃飯,、輔導(dǎo)作業(yè)、睡覺,?！拔揖拖駧ё约旱男『⒁粯樱o他上課,，照顧他的生活,。”時(shí)年58歲的劉顯岳老師說,。

　　廣西天等縣進(jìn)遠(yuǎn)鄉(xiāng)農(nóng)志鵬,、梁碧瑩夫婦教師則是“牛郎織女”般在大山里守望。

　　我曾兩次采訪他們,。2017年9月7日,，我再次深入這片大山時(shí)，農(nóng)志鵬是天等縣進(jìn)遠(yuǎn)鄉(xiāng)進(jìn)遠(yuǎn)村龍含教學(xué)點(diǎn)唯一的老師,，教4名學(xué)生,。梁碧瑩是進(jìn)遠(yuǎn)鄉(xiāng)進(jìn)遠(yuǎn)村龍堅(jiān)教學(xué)點(diǎn)唯一的老師，教13名學(xué)生,。

　　這兩個(gè)同村不同屯的教學(xué)點(diǎn),，中間橫亙兩座大山，兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)之間來往，步行沿著羊腸小道翻越大山需要3公里,，公路往來繞過大山單程需要20多公里,。

　　平時(shí)，大山阻隔,，來往不便,，農(nóng)志鵬老師住在離龍含教學(xué)點(diǎn)不遠(yuǎn)的自己家里，梁碧瑩老師則帶著小孩住在龍堅(jiān)教學(xué)點(diǎn)附近的娘家,，隔山守望,，猶如牛郎織女。周末,，農(nóng)志鵬老師才能翻越大山到妻兒身邊,。

　　梁碧瑩老師說，農(nóng)志鵬老師調(diào)到龍含教學(xué)點(diǎn)時(shí),，他們的小孩才兩歲多,，小孩半夜有不舒服什么的，愛人在山那邊,，她一個(gè)人在山這邊操心,。

　　當(dāng)然，梁碧瑩老師忙得走不開時(shí),，農(nóng)志鵬老師也常常利用課余時(shí)間或節(jié)假日騎著摩托車?yán)@過大山,，幫她的教學(xué)點(diǎn)運(yùn)送學(xué)生營養(yǎng)午餐，有時(shí)甚至肩挑這些物品徒步翻過大山來,。

　　現(xiàn)在,，這對(duì)教師夫婦依然在不同學(xué)校教書。從2010年各自被調(diào)到不同教學(xué)點(diǎn)起,，他們“牛郎織女”般隔山守望已經(jīng)13年,。

　　很多老師帶病守望著。2023年2月22日,，我到廣西賓陽縣王靈鎮(zhèn)中心學(xué)校七新教學(xué)點(diǎn)采訪時(shí)看到,，趁著課間十分鐘，王英紅老師趕緊拿起一直帶在身邊的熱水瓶倒上一杯水,，再掏出藥瓶取出幾顆藥片放到手心,，一手端著水杯，一手握著藥片,，仰起脖子將藥和水一口吞下,。

　　王英紅是這所教學(xué)點(diǎn)的老師。2017年9月,，他被診斷患有原發(fā)性肝癌,，隨后做肝腫瘤切除手術(shù),。2018年7月，病情基本穩(wěn)定后,，他主動(dòng)提出回學(xué)校工作,。我到訪時(shí)，他每天早上7點(diǎn)半帶著藥瓶到4公里外的學(xué)校上課,，下午5點(diǎn)放學(xué)才能回家,。除了擔(dān)任三年級(jí)班主任和數(shù)學(xué)老師外，他還給一年級(jí)和二年級(jí)學(xué)生上體育課,，一周要上20節(jié)課,。至今，他帶著抗癌藥堅(jiān)守講臺(tái)已經(jīng)超過5年,。

　　“老牛自知夕陽晚,，不用揚(yáng)鞭自奮蹄。我已經(jīng)58歲了,，又有病在身,，要倍加珍惜在崗位上的每一天，為鄉(xiāng)村教育多做一份貢獻(xiàn),?！蓖跤⒓t老師說，鄉(xiāng)村講臺(tái)已是他生命中不可或缺的一部分,。

　　很多老師一守就是一輩子,。龔壽新老師42年堅(jiān)守一所教學(xué)點(diǎn)，直至退休,。

　　龔壽新是廣西昭平縣五將鎮(zhèn)良風(fēng)村小學(xué)沖尾教學(xué)點(diǎn)的老師,。2022年5月25日,，我到訪時(shí),，這所教學(xué)點(diǎn)一片山雨空蒙。教學(xué)點(diǎn)唯一的老師龔壽新正在給這里僅有的3名學(xué)生上課,，時(shí)高時(shí)低的教學(xué)問答聲和著時(shí)大時(shí)小的雨聲,，給這個(gè)偏僻的山村平添許多歡快活躍的氣氛。

　　1981年,，18歲的龔壽新走上這里的講臺(tái)成為一名教師,。“來時(shí)18歲,，現(xiàn)在已經(jīng)60歲,，一頭黑發(fā)的小伙子熬成了白發(fā)老人?！饼弶坌麓蛉さ卣f,。

　　回望一所學(xué)校一輩子堅(jiān)守，龔壽新一臉眷戀和欣慰?！霸谶@個(gè)小山村,，我教出了21個(gè)大學(xué)生，有的還上了重點(diǎn)大學(xué),?！彼f，剛當(dāng)老師時(shí),，他一心想著不能讓大山的孩子失學(xué),，如果再次選擇職業(yè)，他還是想當(dāng)一名教師,，用知識(shí)的燈塔點(diǎn)亮更多大山孩子美好的未來,。

　　廣西融水苗族自治縣汪洞鄉(xiāng)新合村達(dá)佑教學(xué)點(diǎn)唯一的老師周宏軍，16歲就走上這個(gè)大山講臺(tái),。2018年,，他接受返聘又回到講臺(tái)上。2019年5月28日,，我到這里采訪時(shí),，他正在給學(xué)生上課。他說,，他在這個(gè)教學(xué)點(diǎn)工作整整46年,，教學(xué)點(diǎn)附近50歲以下的村民大多是他的學(xué)生。

　　這些年,，在我的采訪里,，很多老師就是這樣兢兢業(yè)業(yè)守望著大山講臺(tái)。

　　“守山”何如

　　不僅是“80后”們來到了大山,，山里已經(jīng)出現(xiàn)“90后”教師的身影,，人們看到了大山教育的新活力、新希望

　　一名年輕老師在校園里,，帶著幾名學(xué)生在玩“老鷹捉小雞”游戲,，老師擋在最前面“護(hù)著”身后的“小雞”，一只“老鷹”正想辦法突圍,。他們身后,，國旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，遠(yuǎn)山白雪皚皚,。

　　這是2022年2月24日我在廣西靈川縣蘭田瑤族鄉(xiāng)東良教學(xué)點(diǎn)拍攝的一張照片,。照片上的老師叫石夏月，1988年出生,，是我11年來采訪遇到的“80后”大山教師之一,。

　　石夏月家住廣西靈川縣蘭田瑤族鄉(xiāng)蘭田村,。大學(xué)畢業(yè)后，她先后在廣東從事幼兒教育工作,、在鄉(xiāng)政府做信息員,。2019年，她通過考試成為一名教師,，并選擇了東良教學(xué)點(diǎn),。“我喜歡自己的家鄉(xiāng),，熱愛家鄉(xiāng)的教育事業(yè),。”這是她回大山的理由,。

　　石夏月的家到鄉(xiāng)政府所在地只有幾公里,，離這所教學(xué)點(diǎn)35公里。踏入東良教學(xué)點(diǎn)的第一步,，她被鄉(xiāng)親們和孩子們的一舉一動(dòng)感動(dòng)了,。“當(dāng)看到鄉(xiāng)親們?cè)缭绲仍谕ㄍ鶎W(xué)校小道上時(shí),，我瞬間感到了小小的震撼,。”石夏月說,，從公路到學(xué)校要走一小段山路,。看到她下車,，早早等在路邊的鄉(xiāng)親們趕緊圍過來大包小包幫她把行囊往學(xué)校搬,。

　　到了學(xué)校，孩子們像小主人一樣,，自豪地介紹校園的每個(gè)角落,，時(shí)不時(shí)用好奇和渴望的眼神看著這位新來的老師，臉上洋溢著幸福的笑容,?！翱吹竭@一切,，我打心底愛上了這里的淳樸純真,、熱情善良?！笔脑抡f,，那一刻，她決心把這里的學(xué)生教好,。

　　剛開始,，石夏月對(duì)自己的教學(xué)不太自信,，生怕自己教不好。每天,，她要反復(fù)琢磨課程安排,，常常備課到深夜，甚至騎著摩托車到30多公里外的學(xué)校去聽課,，向優(yōu)秀老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),。“雖然很辛苦,，但每當(dāng)想起能提高自己的教學(xué)水平,，讓學(xué)生學(xué)到更多知識(shí)，我心中總是充實(shí)和快樂的,?！彼f。

　　學(xué)校有一名被告知是“學(xué)習(xí)困難”的學(xué)生,，上學(xué)兩年仍然寫不全1到10這幾個(gè)數(shù)字,，身上被打上“智力有些問題”“不喜歡學(xué)習(xí)”“不喜歡學(xué)校”“調(diào)皮搗蛋”“不愛干凈”等標(biāo)簽,。

　　初為人師的石夏月不信這些“標(biāo)簽”,，她下決心改變這名學(xué)生。很快,，她發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生有不少優(yōu)點(diǎn),，并以此為出發(fā)點(diǎn)不斷鼓勵(lì)他。比如,，他有一雙很好看的眼睛,，就鼓勵(lì)他勤洗澡愛干凈就更帥氣；他喜歡小動(dòng)物,，就夸他很善良有愛心,；他喜歡幫助同學(xué)，就夸他有擔(dān)當(dāng)樂于助人……

　　漸漸地,，這名學(xué)生喜歡上學(xué)了,，從每天幾乎哭著來學(xué)校，到每天積極早到,，主動(dòng)叫老師同學(xué)好,。學(xué)習(xí)上，石夏月不斷有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)方式方法,，放慢速度,，一個(gè)字一個(gè)字反復(fù)教。經(jīng)過將近一個(gè)學(xué)期的努力,，這名學(xué)生從不想學(xué),、學(xué)不會(huì),，到喜歡學(xué)，成績有了大進(jìn)步,。

　　石夏月到東良教學(xué)點(diǎn)時(shí),，她兒子才3歲多。小孩常常半夜發(fā)燒感冒,，身處深山的她只能干著急,，無法照顧。為了兼顧學(xué)生和孩子,，她決定把孩子和母親接到學(xué)校來,，把“家”安在教學(xué)點(diǎn)，和家人一起守望這片大山的希望,。

　　每天,，她專心給學(xué)生上課，母親忙前忙后幫她照管兒子做飯菜料理家務(wù),。我到東良教學(xué)點(diǎn)采訪時(shí),，雪封大山，石夏月和母親粟秋連正圍著火爐添柴燒火,，一邊讓學(xué)生烤火一邊照顧他們吃午飯,。屋外，雨雪交加,，寒風(fēng)刺骨,；屋里，歡聲笑語,，暖意融融,。

　　對(duì)于這份職業(yè)，石夏月心中有著滿滿的獲得感和責(zé)任感,?！懊慨?dāng)聽到學(xué)生叫一聲老師好，我心里都特別高興,，特別滿足,。”她說,，她愿把自己所見所學(xué)教給大山孩子,，幫助他們走向更加美好廣闊的世界。

　　揮別石夏月老師,，一步步爬完那段連接教學(xué)點(diǎn)和公路的200多級(jí)臺(tái)階,，我回頭往下看，大山深處的東良教學(xué)點(diǎn),，鮮艷的國旗在校園里高高飄揚(yáng),，瑯瑯讀書聲隱約傳來。春雪尚在消融,，春芽已經(jīng)萌發(fā),。

　　現(xiàn)在，隨著大山各類條件得到逐步改善,，不僅是“80后”的石夏月們來到了大山,，山里已經(jīng)出現(xiàn)“90后”教師的身影，人們看到了大山教育的新活力,、新希望,。

　　余啟貴老師堅(jiān)守的翁江小學(xué)已不再是當(dāng)年的舊模樣。現(xiàn)在,，人們常?？吹竭@樣的畫面：晨霧繞龍脊，時(shí)卷時(shí)舒,，余啟貴老師駕駛自己的私家車載著學(xué)生,，在層層疊疊的梯田間蜿蜒穿行，直奔翁江小學(xué),，這位當(dāng)年的“背簍老師”已升級(jí)為“汽車?yán)蠋煛薄?/p>

　　我第一次到這里采訪是2013年2月26日,。當(dāng)天，為了趕在余啟貴老師出門前到他家,，我清晨5時(shí)就從龍勝縣城出發(fā),，45公里的路程花了兩個(gè)多小時(shí)。一路上,，道路坑坑洼洼,，特別是從江柳村到余啟貴老師家，路面大多是拳頭大的石塊,，越野車一路轟鳴艱難前行,。

　　那天，我來到余啟貴老師家時(shí),，幾個(gè)學(xué)生已在他家等著一起去學(xué)校,。上學(xué)路上，余啟貴老師背著裝滿學(xué)生書包的背簍,，領(lǐng)著學(xué)生沿著羊腸小道深一腳淺一腳向?qū)W校走去,。那是春寒料峭時(shí)節(jié)，龍脊細(xì)雨紛飛,，路上泥濘不堪,，他們走進(jìn)校門時(shí)，已是半身雨水半身汗水滿腿泥水,。

　　現(xiàn)在,，水泥路已將縣城和余啟貴老師的家連在一起,。“你們以后來我家不用那么早趕路啦,！”余啟貴老師笑呵呵地說,，龍勝各族自治縣在脫貧攻堅(jiān)中加大鄉(xiāng)村道路建設(shè)力度，江柳村這個(gè)偏僻的地方也通了水泥路,，大家去哪里都很方便,，不像當(dāng)年那樣出門都要起早貪黑。

　　2016年,，一條在梯田間蜿蜒的水泥路修到翁江小學(xué),。2017年，余啟貴老師買了一輛轎車,，把當(dāng)年的背簍丟下,，每天開車把同路的學(xué)生帶上一起去學(xué)校，當(dāng)年背著背簍帶著學(xué)生踏著泥濘要走一個(gè)小時(shí),，現(xiàn)在開車10多分鐘就到學(xué)校了,。

　　翁江小學(xué)的變化不僅是道路，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施也變了模樣,。學(xué)校修起了不銹鋼圍欄，教室里當(dāng)年的木制黑板換成了現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，陰暗狹小的學(xué)生食堂已經(jīng)裝修一新,，添置了電冰箱、消毒柜等設(shè)備,。

　　余啟貴老師說,，學(xué)校通了水泥路，他的背簍變成了汽車,，但他肩上教書育人的責(zé)任沒有變,，他將繼續(xù)守望這片大山，為孩子們撐起絢麗夢(mèng)想的藍(lán)天,，不辜負(fù)大山的每一點(diǎn)變化,，不辜負(fù)家長的每一片期待，不辜負(fù)學(xué)生的每一個(gè)夢(mèng)想,。

　　這是許許多多大山教育“守山人”的心聲,。時(shí)光流逝11載，一批批孩子已經(jīng)長大走出大山,。當(dāng)新學(xué)年的鐘聲清脆敲響,，我采訪過的不管是老教師還是年輕教師，他們又回到講臺(tái)上，繼續(xù)澆灌大山的希望與夢(mèng)想,。（陸波岸）