新華網(wǎng)北京3月4日電（劉映）新冠肺炎疫情讓人們對中醫(yī)藥有了更深的認(rèn)識(shí),，通過中西醫(yī)結(jié)合方式研究中醫(yī)也成為中醫(yī)藥發(fā)展的關(guān)鍵問題之一,。今年全國兩會(huì)期間,，全國政協(xié)委員,、中國中醫(yī)科學(xué)院首席研究員王階指出,，新冠肺炎疫情暴發(fā)以來,，具備中醫(yī)辨證論治和西醫(yī)支持療法兩套醫(yī)學(xué)體系的人才不足問題日益凸顯,。除人才不足外,，中西醫(yī)結(jié)合臨床人才培養(yǎng)還面臨中西醫(yī)融會(huì)貫通不夠等諸多問題,，并提出了加強(qiáng)中西醫(yī)結(jié)合臨床人才培養(yǎng)的建議,。
中西醫(yī)結(jié)合并非“機(jī)械組合”
“中西醫(yī)結(jié)合并不是‘中醫(yī)+西醫(yī)’、‘西藥+中藥’的簡單拼合與聯(lián)用,?！蓖蹼A表示，醫(yī)學(xué)是以保護(hù)和促進(jìn)人類健康,、預(yù)防疾病為研究內(nèi)容的科學(xué),，雖然中西醫(yī)有著完全不同的世界觀和方法論，但兩者是可以互通,、互補(bǔ)的,。西醫(yī)學(xué)把人體視作單元機(jī)構(gòu)，依賴實(shí)驗(yàn)科學(xué),、強(qiáng)調(diào)微觀結(jié)構(gòu)的研究,；中醫(yī)學(xué)以陰陽平衡觀為指導(dǎo)，以五行相關(guān)學(xué)說為聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)論和整體觀,，用辨證論治的方法進(jìn)行疾病防治,，注重人體身心健康與環(huán)境的動(dòng)態(tài)平衡，兩者都有各自發(fā)展的局限性,。面對蓬勃發(fā)展的現(xiàn)代科技,，在已取得的大量成果、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，突破中西醫(yī)學(xué)之間的壁壘,，進(jìn)行更高層次的理論研究，兼取中西醫(yī)之長,，進(jìn)行有機(jī)融合,，形成思想性與技術(shù)性并重、中西醫(yī)理論兼融的中西醫(yī)結(jié)合新醫(yī)學(xué)乃是當(dāng)務(wù)之急,。
在實(shí)際推動(dòng)中西醫(yī)結(jié)合發(fā)展的過程中,，中西醫(yī)結(jié)合臨床人才培養(yǎng)還存在諸多問題：
一是中西醫(yī)結(jié)合教育和人才嚴(yán)重不足，高層次人才更為短缺,。調(diào)查顯示,，我國現(xiàn)有的44所高等中醫(yī)藥院校中，僅有23家單位能夠授予中西醫(yī)結(jié)合碩士學(xué)位,， 占比僅為52.27%,，而設(shè)立中西醫(yī)結(jié)學(xué)院的高校更是屈指可數(shù)。2019年中醫(yī)藥院校中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)本,、碩,、博畢業(yè)生分別為5691人（8.02%）、536人（4.03%）,、189人（15.87%）,，中西醫(yī)結(jié)合畢業(yè)生數(shù)量不足，高層次人才更為短缺,。
二是理論基礎(chǔ)不扎實(shí),，中西醫(yī)融會(huì)貫通不夠。對中醫(yī)藥系統(tǒng)理論,，如陰陽五行,、藏象學(xué)說、方劑配伍等經(jīng)典理論的認(rèn)識(shí)理解不足,。對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)生理病理,、診斷治療的系統(tǒng)掌握及深刻研究不夠。
三是中醫(yī)辨證的功夫不到位,、臨床診療技術(shù)均不過硬,。目前住培醫(yī)師要求中西醫(yī)雙重診斷和雙重治療,，但大多都未形成中醫(yī)臨床診療思維，無法靈活將中醫(yī)基礎(chǔ)理論和診療經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于臨床,，也不能完全勝任急危重癥救治,，由于臨床實(shí)訓(xùn)時(shí)間不足，不少醫(yī)學(xué)生進(jìn)入醫(yī)院規(guī)培后自感臨床實(shí)踐能力欠缺,，無法熟練操作?？茖２〉闹形麽t(yī)臨床技術(shù)。
四是西醫(yī)疾病診斷與中醫(yī)辨證論治的結(jié)合不充分,。臨床實(shí)踐中,，多數(shù)住培醫(yī)師存在中西醫(yī)“機(jī)械組合”現(xiàn)象，簡單將“中醫(yī)+西醫(yī)”拼合,，“西藥+中藥”聯(lián)用,。一些中醫(yī)院、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院存在“重西醫(yī),、輕中醫(yī)”現(xiàn)象,，住院病人的中醫(yī)藥治療率下降,，中草藥費(fèi)用比率下降,，西藥上升，中醫(yī)特色科室的中西醫(yī)結(jié)合也未能體現(xiàn),。
四大途徑加強(qiáng)中西醫(yī)結(jié)合臨床人才培養(yǎng)
對此,，王階建議通過幾大途徑加強(qiáng)中西醫(yī)結(jié)合臨床人才培養(yǎng)：
一是加大中西醫(yī)結(jié)合教育投入，培養(yǎng)新時(shí)代中西醫(yī)結(jié)合人才,。增加中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)本科,、碩士和博士學(xué)位授予點(diǎn)，率先建立一批中西醫(yī)結(jié)合雙一流專業(yè)作為示范,，以點(diǎn)帶面,，推動(dòng)全國中西醫(yī)結(jié)合教育體系建設(shè)。完善中西醫(yī)結(jié)合課程設(shè)置,，培養(yǎng)中西醫(yī)結(jié)合科研思維,，建立中西醫(yī)結(jié)合防治傳染病學(xué)科體系，培養(yǎng)中西醫(yī)臨床,、基礎(chǔ),、傳染病等多學(xué)科交叉人才，發(fā)揮中醫(yī)藥增強(qiáng)機(jī)體免疫力,、改善癥狀,、促進(jìn)康復(fù)、降低輕癥轉(zhuǎn)重率和重癥死亡率的優(yōu)勢,。
二是加強(qiáng)中西醫(yī)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí),。強(qiáng)化《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》《溫病條辨》等經(jīng)典學(xué)習(xí)，掌握中醫(yī)病因病機(jī)、辨證診斷,，具備中醫(yī)望聞問切及理性思辨的臨證技能,，并有成效。同時(shí)學(xué)習(xí)系統(tǒng)西醫(yī)理論體系和現(xiàn)代科技方法,，理解臨床癥狀體征,、實(shí)驗(yàn)室指標(biāo)、影像學(xué)表現(xiàn)對應(yīng)疾病狀態(tài),，成為兼具中醫(yī)和西醫(yī)扎實(shí)功底的臨床醫(yī)生,。
三是強(qiáng)化中醫(yī)特色療法、增強(qiáng)西醫(yī)急救技術(shù)能力,。加強(qiáng)中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn),，注重師承教育和臨床實(shí)踐。熟練掌握中醫(yī)特色臨床技能,，如中醫(yī)辨證論治在發(fā)熱疾病,，針刺在疼痛性疾病，通腑法在急性腸梗阻等疾病中的應(yīng)用,。掌握氣管插管術(shù),、心肺復(fù)蘇、體外膜肺氧合（ECMO）等急救操作和最新技術(shù),，提高臨床救治率,。
四是提升病證結(jié)合臨床診療能力。堅(jiān)持以中醫(yī)為體,，以西醫(yī)為用,，體用結(jié)合。強(qiáng)調(diào)理論與臨床相結(jié)合,、辨病與辨證相結(jié)合,，培養(yǎng)中西醫(yī)結(jié)合臨床思維，同時(shí)利用中西醫(yī)結(jié)合雙重診斷,、雙重治療優(yōu)勢,，培養(yǎng)微觀診斷與整體辨證相結(jié)合的診療模式，提高臨床療效,。加強(qiáng)中西醫(yī)結(jié)合循證能力建設(shè),，運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)方法開展中西醫(yī)結(jié)合防治疾病研究，實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥臨床轉(zhuǎn)化,。
