拼版照片：廣西上思縣那琴鄉(xiāng)中心小學逢通村教學點的梁志雄老師給學生上課（上圖,，2019年11月19日攝），梁志雄老師和學生課后走在校園里（下圖,，2021年6月16日攝）,。梁志雄老師2005年被調到那琴鄉(xiāng)中心小學逢通村教學點,，這里到2017年僅剩梁志雄和三名殘障學生,。2020年8月，梁志雄老師光榮退休,。但三名殘障學生無法升學到其他學校就讀,，梁志雄接受返聘繼續(xù)留守。2021年2月,，逢通村教學點又來兩名殘障學生,，這個教學點成了梁志雄老師和5個殘障學生“一師五生”的學校。

　　2012年至今,，記者走進廣西20個縣130多所大山學校,，用6萬多張照片陸續(xù)記錄270多名大山老師的工作與生活，見證這些大山教育“守山人”的無私奉獻,。

　　這些學校絕大部分地處廣西少數(shù)民族地區(qū),、大石山區(qū)和邊境地區(qū)，群山包圍,，林深路遠,。有些學校離縣城兩三個小時的車程，甚至更遠,，絕大部分學校只有一兩名老師和幾名學生,，有的只有一名老師一名學生。為了讓大山孩子一個不能少,、一個不掉隊地接受義務教育,，很多老師長年累月在這里堅守。當新學年的鐘聲敲響,，記者采訪過的很多老師繼續(xù)走上講臺?，槵槙暎佌伣虒?，山梁還是那道山梁,，初心還是那份初心。

　　新華社記者 陸波岸 攝

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【責任編輯:劉笑冬 】