9月5日拍攝的大山深處的水槎鄉(xiāng)中心小學(xué)（無人機(jī)照片）,。學(xué)校里的孩子大多數(shù)都是留守兒童,。

　　在江西省吉安市泰和縣大山深處,，有一所畬族鄉(xiāng)小學(xué)——水槎鄉(xiāng)中心小學(xué),。2017年，25歲的肖惠文回到故鄉(xiāng),，開始在這里擔(dān)任音樂老師,。

　　“音樂教育首先要培養(yǎng)孩子們的興趣?！睆囊婚_始,，肖惠文就不斷探索如何為村里的孩子們上好音樂課，他決定把吹奏竹笛加入教學(xué),。選擇竹笛,，跟肖惠文的音樂經(jīng)歷有關(guān)，“我從小學(xué)開始學(xué)吹竹笛,，學(xué)習(xí)了10年,，我也因此在音樂上收獲了更多樂趣?！?/p>

　　2020年秋季學(xué)期,，肖惠文成立了竹笛班。肖惠文認(rèn)為,，音樂能夠讓孩子們擁有更加充盈的內(nèi)心,，還能幫助孩子們敞開心扉，樹立信心,，“浸潤在音樂的世界中,，他們更容易感受愛、傳遞愛,?！苯衲晷聦W(xué)期，學(xué)校設(shè)置了竹笛制作教室和排練演奏教室,，竹笛教學(xué)的內(nèi)容和形式越來越豐富,。

　　笛聲陣陣，隨風(fēng)飄揚(yáng)在校園中、大山里,，孩子們的心靈與音符一同律動(dòng),，在音樂中感受、傳承傳統(tǒng)文化,。

　　新華社記者 彭昭之 攝

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